开设阅读课的宗旨是啥呢？
　　在当今信息爆炸的时代，阅读已成为人们获取知识、提升素养的重要途径。开设阅读课，旨在培养学生良好的阅读习惯，提高他们的阅读能力，进而为他们的终身学习奠定坚实基础。本文将从以下几个方面阐述开设阅读课的宗旨。
　　一、培养学生独立阅读的能力
　　独立阅读能力是学生在阅读过程中逐步形成的一种能力，它包括对文字的理解、分析、评价和运用等方面。开设阅读课，可以让学生在老师的指导下，有针对性地进行阅读训练，从而提高他们的独立阅读能力。具体表现在以下几个方面：

　　提高学生识字量。阅读课可以让学生在阅读过程中不断积累生字、生词，扩大词汇量，为阅读理解打下基础。

　　培养学生阅读技巧。阅读课可以教授学生一些实用的阅读技巧，如快速阅读、略读、精读等，提高阅读效率。

　　培养学生批判性思维。阅读课可以引导学生对所读文章进行分析、评价，培养他们的批判性思维，使其在阅读过程中形成自己的见解。


　　二、拓宽学生知识面
　　阅读课可以让学生接触到不同类型的书籍，从而拓宽他们的知识面。在阅读课中，老师可以为学生推荐适合他们年龄和兴趣的书籍，让他们在阅读过程中了解各种领域的知识，如文学、历史、科学、艺术等。这样，学生在阅读过程中不仅能够丰富自己的知识储备，还能够提高自己的综合素质。
　　三、提高学生文学素养
　　文学素养是指一个人对文学作品的欣赏、理解和创作能力。开设阅读课，可以让学生在阅读过程中接触到优秀的文学作品，培养他们对文学的兴趣和爱好。通过阅读经典文学作品，学生可以了解不同时期、不同流派、不同风格的文学作品，提高自己的文学素养。
　　四、培养学生的审美能力
　　阅读课可以让学生在阅读过程中感受到文学作品的魅力，培养他们的审美能力。文学作品中的优美语句、生动形象、深刻内涵等，都可以激发学生的审美情感。通过阅读，学生可以学会欣赏美、创造美，从而提高自己的审美能力。
　　五、促进学生的心理健康
　　阅读课可以让学生在阅读过程中得到心理上的放松和愉悦。文学作品中的故事情节、人物形象等，可以让学生产生共鸣，从而帮助他们释放压力，调节情绪。此外，阅读课还可以培养学生的同理心，让他们学会理解和关爱他人。
　　六、培养学生的道德品质
　　阅读课可以让学生在阅读过程中接触到各种道德观念，如真善美、诚信、勤劳等。通过阅读，学生可以学会分辨是非，树立正确的价值观，培养良好的道德品质。
　　总之，开设阅读课的宗旨在于培养学生独立阅读的能力，拓宽他们的知识面，提高文学素养、审美能力和道德品质，促进心理健康，为他们的终身学习奠定坚实基础。为实现这一宗旨，我们应重视阅读课的教学，积极探索阅读课的教学方法，让学生在阅读中成长，为我国的教育事业贡献力量。以下是具体的实施方案：

　　制定阅读课课程标准。根据学生的年龄特点和认知水平，制定合适的阅读课课程标准，明确教学目标和教学内容。

　　选用合适的教材。选择适合学生阅读兴趣和认知水平的教材，注重经典文学作品与当代优秀作品的结合。

　　创设良好的阅读氛围。营造安静、舒适的阅读环境，让学生在愉悦的氛围中享受阅读。

　　采取多样化的教学方法。运用讲授、讨论、分享等多种教学方法，激发学生的学习兴趣，提高阅读效果。

　　注重阅读评价。建立科学的阅读评价体系，关注学生的阅读过程和成果，鼓励学生积极参与阅读活动。

　　加强教师培训。提高教师的专业素养，使他们能够更好地指导学生阅读，为学生的阅读成长提供有力支持。

　　加强家校合作。与家长沟通，共同关注学生的阅读成长，鼓励家长参与阅读活动，营造良好的家庭阅读氛围。

　　开展阅读活动。组织各类阅读活动，如读书节、阅读比赛等，激发学生的阅读兴趣，提高他们的阅读能力。


　　通过以上措施，我们有望实现开设阅读课的宗旨，为学生的终身学习奠定坚实基础。