《戈向红英语阅读课心得》
　　作为一名英语教师，我一直致力于探索如何提高学生的英语阅读能力。在参加戈向红老师的英语阅读课后，我深受启发，对英语阅读教学有了更为深刻的认识。以下是我对这堂课的心得体会。
　　一、课堂导入
　　戈向红老师以一段生动的动画故事作为课堂导入，激发了学生的兴趣。动画故事中的主人公在异国他乡遇到了语言沟通的困难，通过不断努力，最终克服了语言障碍。这个故事让学生明白了学习英语的重要性，同时也为接下来的阅读课奠定了基础。
　　二、阅读策略
　　在阅读课中，戈向红老师注重培养学生的阅读策略。她从以下几个方面进行了讲解：

　　预读：在阅读文章之前，引导学生关注文章的标题、图片、图表等，预测文章内容，激发阅读兴趣。

　　精读：在阅读过程中，引导学生关注文章的关键词、关键句，理解文章的主旨和细节。

　　深度阅读：在阅读结束后，引导学生对文章进行深度思考，分析文章的结构、观点、论证方法等。

　　词汇学习：在阅读过程中，引导学生关注生词和短语，通过上下文猜测词义，提高词汇量。


　　三、课堂互动
　　戈向红老师的课堂氛围活跃，她善于引导学生参与课堂互动。以下是她课堂互动的几个特点：

　　提问：在阅读过程中，老师不断提问，引导学生关注文章内容，检验学生的阅读理解。

　　分组讨论：在阅读结束后，老师组织学生进行分组讨论，让学生在讨论中碰撞出思维的火花。

　　角色扮演：在阅读故事类文章时，老师让学生进行角色扮演，提高学生的口语表达能力。


　　四、阅读拓展
　　在阅读课的拓展环节，戈向红老师设计了丰富的活动，帮助学生巩固所学知识。以下是她拓展环节的几个亮点：

　　课后作业：老师布置了具有针对性的课后作业，让学生在课后继续巩固所学知识。

　　课外阅读：老师推荐了与课程相关的课外阅读材料，拓宽学生的阅读视野。

　　主题活动：老师组织了英语角、英语演讲等主题活动，让学生在实践中提高英语阅读能力。


　　五、教学反思
　　通过参加戈向红老师的英语阅读课，我深刻认识到以下几点：

　　激发学生兴趣是提高英语阅读教学效果的关键。我们要善于运用生动的故事、有趣的图片等手段，激发学生的阅读兴趣。

　　培养学生的阅读策略是提高阅读理解能力的重要途径。我们要引导学生掌握预读、精读、深度阅读等策略，提高阅读效率。

　　课堂互动是提高学生参与度的重要手段。我们要注重课堂提问、分组讨论等环节，让学生在互动中提高英语阅读能力。

　　阅读拓展是巩固所学知识的重要途径。我们要布置有针对性的课后作业，推荐课外阅读材料，组织主题活动，拓宽学生的阅读视野。


　　总之，戈向红老师的英语阅读课让我受益匪浅。在今后的教学工作中，我将不断学习、实践，努力提高自己的英语阅读教学水平，为学生的英语学习助力。