《九上U4阅读课导入》
　　一、导入新课
　　亲爱的同学们，大家好！今天我们要开始学习九年级上册第四单元的阅读部分。在正式进入课文之前，我想先与大家分享一些关于阅读的小故事，以此激发大家对阅读的兴趣和热情。
　　二、分享阅读故事

故事一：关于阅读的力量

　　在很久以前，有一个小村庄，那里的孩子们都很喜欢读书。有一天，村庄里的一位老师问孩子们：“你们知道吗？读书有一种神奇的力量，它可以让我们变得更聪明，也可以让我们拥有无尽的想象力。”孩子们都很好奇，纷纷问老师：“读书真的有这么神奇的力量吗？”老师微笑着说：“是的，只要你们用心去读，就能感受到这种力量。”

故事二：关于阅读的乐趣

　　有一个叫小明的孩子，他非常喜欢阅读。每当课余时间，他都会拿起一本课外书，沉浸在书的世界里。有一天，他的朋友问他：“小明，你为什么这么喜欢读书呢？”小明笑着回答：“因为读书让我感到快乐，它让我知道了世界上还有很多美好的事物等待我去发现。”

故事三：关于阅读的收获

　　有一个叫小华的孩子，他成绩一直很好，但他从不骄傲。他告诉大家，他的成绩之所以优秀，是因为他喜欢阅读。通过阅读，他积累了丰富的知识，拓宽了视野，也学会了如何思考。他说：“阅读让我变得更强大，也让我更加自信。”
　　三、总结阅读的好处
　　通过以上三个故事，我们可以看出阅读有以下几点好处：

　　增长知识：阅读可以让我们了解更多的知识，丰富我们的头脑。

　　拓宽视野：阅读可以让我们看到更广阔的世界，了解不同的文化和观点。

　　培养想象力：阅读可以激发我们的想象力，让我们在书的世界里自由翱翔。

　　提升思维能力：阅读可以锻炼我们的思维能力，让我们更加善于思考和分析问题。

　　增强自信：阅读可以让我们变得更强大，更加自信。


　　四、进入课文
　　同学们，我们已经了解了阅读的好处，那么接下来，让我们一起进入九年级上册第四单元的阅读课文，共同感受阅读的魅力。
　　本单元的主题是“人与自然”，我们将学习一篇关于自然景观的课文。在这篇文章中，作者通过生动的描绘，让我们仿佛置身于美丽的自然风光之中。希望大家在阅读过程中，能够用心去感受大自然的美好，同时也能体会到作者对自然的热爱之情。
　　五、阅读策略指导
　　在阅读课文之前，我想给大家提供一些阅读策略，帮助大家更好地理解和吸收文章内容：

　　预读：在正式阅读之前，先浏览一下文章的标题、小标题和图片，对文章内容有一个大致的了解。

　　精读：在阅读过程中，注意抓住文章的关键词、关键句和中心思想，深入理解文章内容。

　　边读边思考：在阅读过程中，遇到不懂的地方，可以先做上标记，待阅读完整个文章后再回头思考。

　　交流分享：在阅读结束后，与同学们一起交流分享自己的阅读心得和感悟，相互学习，共同进步。


　　六、结束导入
　　同学们，阅读是我们学习的重要途径，也是我们成长的重要陪伴。希望你们能够珍惜每一次阅读的机会，用心去感受文字的魅力，让阅读成为你们生活中的一部分。下面，请同学们开始阅读课文，我们共同进入九年级上册第四单元的阅读之旅。