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家长们对宝宝上音乐课存在着困惑。宝宝该不该上音乐课？有必要上吗于珈若？我的宝宝上外教音乐课有什么好处呢宋 祖儿？接下来辛巴将为您解开困惑，让我们一起来看看吧！
音乐课能够发展宝宝的想象力、创造力
音乐能够促进宝宝想象力的发展。幼儿时期是形象思维占主要地位的时期杨斯捷，是由再造想象逐步自创造想象发展的时期。宝宝在进行内容丰富的音乐活动中，运用想象进行创造。如：一段活泼的旋律，宝宝可以想象成小鹿在奔跑血战西盘岛，小兔蹦蹦跳等狐狸之窗，还可以在此基础上，陈启杰创造性的想象自己快乐玩耍的欢快情境。

音乐课能够发展宝宝的听觉能力和记忆能力
宝宝学习音乐，首先是靠他的听觉获得信息添添聚源味，然后在多次视听中学会欣赏音乐，感受音乐郡王府游泳馆，表达音乐。宝宝靠听觉不断的学习，并记忆来巩固，这样宝宝的听觉能力便得到加强与提高。在此过程中，只有宝宝在记住歌词、旋律、舞蹈动作的前提下，才能更快更好地学会唱歌、跳舞，使宝宝的记忆力得到不断发展。

音乐课能够发展宝宝的语音能力
音乐和语言有着非常密切的关系，音乐教学不仅是培养宝宝的音乐素质博罗房管局，而且能全面促进宝宝身心和协发展。一首活泼、动听的歌曲往往就是一首好的儿歌、诗歌、散文；一首优美、诙谐的乐曲都好象在讲述一个非常有趣的故事。语言在音乐课堂里起着至关重要的作用，语言是开展音乐教育的重要保证。

音乐课上英语的曲目，更多是从音乐的调型和节奏型方面做的选择凰组词，其次是从多元文化方面给宝宝丰富的体验。我们并不强调英文歌词的发音或含义，小朋友的理解能力和学习能力是远远超出我们想象的，歌曲中旋律、音高、音强、节奏这些对比都会帮助宝宝很好地理解歌曲的含义。
激励宝宝主动、自信地参与活动
在以往的音乐活动中，总有一部分宝宝老当演员龙娃凤娃，一部分宝宝老当观众。那些天赋好的宝宝经常有机会表现，而有些宝宝却因害羞而不敢表现。如果我们任其自然，这部分宝宝不仅失却了学习音乐知识技能的机会，陪安东尼还可能导致一定的心理缺损简佩筠。我们应将音乐活动作为手段，让每个宝宝都能积极、主动、自信地参与到活动之中，满足宝宝自我表现的需要秋凌景观网。

音乐课每次只上45分钟，如何带给宝宝充分影响
每次45分钟的课程只是开始斗鸾，父母要将音乐课带回家，把日常生活变成宝宝的音乐课。在宝宝音乐能力发展非死神之欲帝常快速的时期，给到他们丰富的音乐环境。而且宝宝的音乐表达行为更多发生在家里——和父母或亲近的人在一起杰娜小说吧。如果父母把“课程”带回家，放课上的音乐给宝宝听龙城岁月，和他一块重复音乐课上的游戏，宝宝在日常生活中的音乐表达也会非常频繁，而这恰恰就是培养他的音乐基本能力的关键。

问题在于很多父母并不知道怎么跟宝宝一起进行音乐活动，音乐课其实是在教父母，所以这45分钟的时间既充分又不充分乌坎事件。更重要的是要将上课和家里重复音乐活动相结合孙维刚，从而真正培养宝宝的音乐基本能力。

成长快乐 /不见不散
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