《上英语阅读课的常用语》
　　作为一名英语老师，引导学生有效地进行英语阅读教学是至关重要的。在阅读课堂上，老师需要使用一系列专业且实用的英语教学用语，以激发学生的阅读兴趣，提高他们的阅读技巧。以下是我在上英语阅读课时常用的教学用语，以及这些用语的具体应用场景和教学方法。
　　一、导入部分

Good morning/afternoon, everyone! Today we're going to read a new article called "__".

　　（大家早上/下午好！今天我们将要阅读一篇名为 "__" 的新文章。）

Before we start, let me give you some background information about the author and the context of the article.

　　（在我们开始之前，让我先给大家介绍一下作者和文章的背景信息。）

Now, let's take a look at the title and predict what the article might be about.

　　（现在，让我们看一下标题，预测一下这篇文章可能会讲些什么。）
　　二、阅读理解部分

First, let's read the article silently and try to get a general understanding of the main idea.

　　（首先，让我们默读文章，尝试了解文章的大意。）

Now, I'll read the article aloud, and please follow along. Pay attention to the difficult words and sentences.

　　（现在，我将大声朗读文章，请大家跟着读。注意难词和句子。）

Can anyone summarize the main idea of the article in their own words?

　　（有没有人能用他们自己的话来概括一下文章的主旨？）

What is the author's purpose in writing this article? Can you find any evidence to support your answer?

　　（作者写这篇文章的目的是什么？你能找到支持你答案的证据吗？）

Let's discuss the article in groups. Each group, please answer the following questions: __, __, and __.

　　（让我们分组讨论这篇文章。每个小组，请回答以下问题： __, __, 和 __。）
　　三、词汇和语法部分

Now, let's focus on some of the difficult words and phrases in the article. What does "__" mean?

　　（现在，让我们关注文章中的一些难词和短语。 "__" 是什么意思？）

Can anyone explain the grammar structure "__" in the article?

　　（有没有人能解释一下文章中的语法结构 "__"？）

Let's practice using these new words and phrases in sentences.

　　（让我们用这些新词和短语来造句。）

I'll give you some example sentences using "__". Now, it's your turn to make your own sentences.

　　（我会给大家一些使用 "__" 的例句。现在，轮到你们自己造句了。）
　　四、阅读技巧部分

When reading an article, it's important to scan the text first to get an overview of the content.

　　（阅读文章时，先扫读全文以了解大致内容是很重要的。）

One useful technique is to look for the topic sentence in each paragraph, which usually gives the main idea of that paragraph.

　　（一个有用的技巧是寻找每个段落的主题句，这通常能给出该段的主旨。）

Try to guess the meaning of unfamiliar words based on the context clues.

　　（尝试根据上下文线索猜测不熟悉单词的意思。）

Practice making inferences from the text by looking at the evidence provided.

　　（通过观察文中提供的证据，练习从文本中进行推理。）
　　五、总结和作业部分

Today, we've learned about "__" in our reading. Let's summarize what we've discussed.

　　（今天，我们学习了阅读中的 "__"。让我们总结一下我们讨论的内容。）

For homework, I'd like you to read another article on a similar topic and write a short summary.

　　（作为家庭作业，我希望大家阅读一篇类似主题的文章，并写一篇简短的总结。）

Don't forget to review the new vocabulary and grammar we've learned today.

　　（别忘了复习我们今天学过的新词汇和语法。）
　　通过使用这些常用语，老师可以有效地引导学生进行英语阅读，帮助他们提高阅读理解能力、词汇量和语法知识。同时，这些用语也能激发学生的阅读兴趣，让他们在阅读过程中充满自信和动力。