《上英语阅读课的活动目的》
　　在英语教学中，阅读课是培养学生语言能力、拓宽知识视野、提高文化素养的重要环节。作为英语教师，我们应当充分认识到上英语阅读课的活动目的，并设计多样化的教学活动，以实现这些目的。以下是我就上英语阅读课活动目的的探讨，希望能为英语阅读教学提供一些有益的启示。
　　一、提高学生的英语阅读能力

培养学生的阅读技巧

　　英语阅读课旨在培养学生熟练运用各种阅读技巧，如略读、寻读、精读等。通过设计不同类型的阅读活动，让学生在实际操作中掌握这些技巧，提高阅读效率。

增强学生的词汇量和语法知识

　　阅读课为学生提供了大量真实的语言材料，有助于他们积累词汇和巩固语法知识。通过阅读，学生可以在语境中学习单词的用法，理解句子结构，从而提高语言运用能力。

提升学生的阅读理解能力

　　阅读课的训练重点是培养学生的阅读理解能力，包括理解文章的主旨大意、分析作者的观点和态度、推断文章的背景等。通过各种阅读活动，学生可以逐步提高自己的阅读理解水平。
　　二、拓宽学生的知识视野

丰富学生的文化背景知识

　　英语阅读课所选用的文章往往涉及不同领域的知识，如历史、科学、文化等。通过阅读这些文章，学生可以了解世界各地的文化背景，拓宽自己的知识视野。

培养学生的跨文化交际能力

　　在阅读过程中，学生需要理解和尊重不同文化，学会用英语进行跨文化交际。通过设计相关的阅读活动，我们可以帮助学生树立正确的文化观念，提高他们的跨文化交际能力。
　　三、提高学生的思维品质

培养学生的批判性思维

　　英语阅读课要求学生在阅读过程中对文章进行分析、评价和批判。通过设计批判性阅读活动，我们可以培养学生的批判性思维，使他们具备独立思考的能力。

培养学生的创新思维

　　阅读课为学生提供了丰富的语言材料，有助于激发他们的创新思维。通过设计创新性的阅读活动，我们可以引导学生运用所学知识进行创新性思考，提高他们的创新能力。
　　四、增强学生的情感体验

培养学生的审美情感

　　英语阅读课所选用的文章往往具有很高的艺术价值，如诗歌、小说等。通过阅读这些作品，学生可以感受到语言的魅力，培养自己的审美情感。

培养学生的同理心

　　阅读课为学生提供了了解他人情感和经历的机会。通过设计相关的阅读活动，我们可以帮助学生培养同理心，学会理解和关爱他人。
　　五、实现个性化教学

满足学生的个性化需求

　　英语阅读课可以根据学生的兴趣和需求选择合适的阅读材料，实现个性化教学。通过设计多样化的阅读活动，我们可以让学生在阅读过程中找到自己的兴趣点，提高学习积极性。

关注学生的个体差异

　　在设计阅读活动时，教师应关注学生的个体差异，给予不同层次的学生不同的任务和要求。这样，每个学生都能在阅读课中取得进步，实现个性化发展。
　　总之，上英语阅读课的活动目的在于提高学生的英语阅读能力、拓宽知识视野、提高思维品质、增强情感体验和实现个性化教学。作为英语教师，我们应当充分认识到这些目的，并设计多样化的教学活动，为学生的英语学习创造良好的条件。