庞凤仪和儿女一起成长-荣耀科艺软件

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庞凤仪一
我发现孩子许多的问题都是我的问题，比如喜欢作秀、自我中心、喜欢做头、喜欢.......
当我极力地悔改，在主恩典之中成长的时候，她作秀的事情渐渐地减少........
在小小的家庭里，孩子的行为不是模仿爸爸的，就是模仿妈妈的，民间有一句俗语：被窝里丢了针，不是婆婆就是孙！
就生命的品格或者人格的健全性而已，父母和孩子是在同一个起跑线。
二
“爸爸，我背诵圣经，你们怎么不背诵呢？”
作为基督徒，我不能以我需要工作赚钱为借口，我也一样地背诵！
孩子反问：“如果你也扣了五分，爸爸你要怎样被处罚？”
我说，爸爸就去扫地，把家里打扫得干干净净！
“不够，还要洗碗！”女儿补充说。
我说是的，如果爸爸还被扣掉五分的话，我就去洗碗。
因此，我们全家一起诵唱《诗篇》、背诵《诗篇》，孩子记忆力好，我们先要让她先背诵对她一生生命有深远影响的东西，而不是实用工具——英语或者奥数。
我的记忆力在同类中算比较出色的，但和自己女儿比，黯然失色！
三
之所以放弃政府教育、私立教育，甚至不上民间的基督教学校，是因为我本人推崇推崇古典教育（古典中文、古典希伯来语、古典希腊语和古典拉丁语），这核心是圣经为导向的。
这影响世界文明的四大古典文献汇总和有关教学理论，对我和我妻子来说，也是刚刚开始的学习，诚然“古典中文”是儿时的爱好，但要自己先研究，才能教孩子啊！
作为基督化的古典教育，即便在美国也是兴起于上个世纪六、七十年代，作为对抗世俗化、肤浅化的教育形式，同时期，还有圣经辅导对抗世俗心理学（一种人本宗教）的辅导方式。
成都苏斌森校长列出一个书单，作为古典教育装备的工具，坦率地说，我这个读书破千卷的人，也多数没有接触过。
对于孩子，我实在是边教边学，教学相长的。
四
八岁的女儿向我抱怨说：《海伦凯勒》太难读了！
我跟妻子说，你陪着她读，咱们一起努力！
这样孩子的担子就轻松了，因为在困难中，若有人与自己同行，人心里就得到安慰！
现在孩子每天可以读一章了，自觉自由地阅读！
古典教育，涉及很多文献，实在很难懂，跟这个世界的网络文化和快餐文化相反。
有妈妈问我怎么办？——和她同行，道成肉身，像上帝降卑自己，以人的形式出现在世人面前。我们父母也要如此。
我不能要女儿背诵经文，自己不背诵？
我不能要孩子学习希伯来语，我自己不学习！
我不能要求学习唐诗，我对唐诗懵懵懂懂吧！
其它如《天路历程》、如《诗经》等，必须有人和孩子一起学习，而父母的影响力胜过任何同伴！
五
有一次，我和女儿玩游戏，我们哈哈地笑！
我一个同事对我说，肖老师，你好有童心啊！
我对她说，等你成为父母的时候，你可以体会！
前几天，我参加了一场孩子的品德教育学习，我深深体会到一点，哪些孩子应该有的品德我自己也没有，正如孩子需要接受的古典教育内容，我自己也贫困！我实在不配做一名爸爸，而命运是：我现在是一名爸爸啊！
有什么办法呢？
我只能和孩子一起成长。