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如何用耳朵来观察世界
读名著学作文听树生长
「万花筒」

听树生长
选自依列娜?法吉恩
《万花筒》第十六章
那是一年中光秃秃的时候，不过你知道万物都已经开始生长。
阳光穿过没有一片树叶的树枝，乌鸦在上面呱呱叫着，树下也没有什么低矮林丛遮掩什么东西，只有这里那里在潮气的滋润下有一些零星的紫罗兰和一些刚刚长出来的山靛。不久安绍尼就发现吉姆?斯托克斯躺在一棵树下，像是一根枯木头。他的背对着安绍尼，听到小男孩来了，却并不回过头来，只是举起一个手指头，警告他保持安静定兴天气预报。安绍尼尽量悄没声儿地走过去，在吉姆的身边坐了下来，背靠在树干上。
时间在一分钟一分钟过去，两个人坐在那里什么话也不说。安绍尼眼睛盯在地上，竖起耳朵仔细倾听，却什么也听不见。要是吉姆能听见什么，那他的耳朵一定特别尖，要不他一定能听得特别仔细。一个小时过去了，安绍尼受到深深的失望的折磨。就在他倾听的时候，他半信半疑地期待着他脚边的泥土里会有树长出来，可是周围的一切还是跟以前一模一样。
“这就是为什么你在犯错误。”吉姆说， “你那是在看，而不是在听车娅婷。你以为自己眼睛尖得足以看见树生长吗？闭上你的眼睛，不要去看大姆山草场，只要去听，你这个小笨蛋晴朗吉他谱。”
安绍尼闭上他的眼睛。
“好了，好了！好了，好了！”
谁在说这话？
大地正在他下面摇晃，摇来摇去，摇来摇去，就像是一次次心跳一样。“那里—那里，那里—那里，来—来，来—来，好了—好了，好了—好了。”那些小小的种子还紧密地舒服地躺在大地的那张床下，但当大地摇来摇去的时候，它们身体的内部也不由自主地骚动起来。安绍尼听到它们在颤动，就像他自己的心在颤动一样。那是一些小小的种子，有的平平的，有的圆圆的，有的椭圆形的。还有小小的果实从橡树上重重地掉下来，还有从白蜡树上飞下来像小小翅膀一样的种子，还有从山毛榉果子里炸开来的一些小小的三角形的种子。大地挤满了这些种子，当大地把它们摇来摇去的时候，它们的心都在怦怦地跳。但是还没有一颗从地里露出来，更别说是在森林里它们的祖先之间冒出它们的尖尖来。
“啊，在这下面，一个什么样的森林就要长出来啦！”吉姆喃喃地说，“那是一个大得了不得的森林。”
“什么时候长出来，吉姆？”
“可能要一百年。我们看不到它蓬蓬勃勃了，不过我们可能会看到它萌芽生长。现在这里的高大树木到那时会灰飞烟灭，别的大树会代替它们的位置。再下去轮到它们灰飞烟灭了。仔细听那咔咔声窦娥冤简介，那是那边老橡树的声音。它在长，是不是？留神听这种咔咔声，我已经听了四十年啦。那边的栗树也在长，还有那棵小山楂树，竖起耳朵听，它从不停止，从不停止竹苑情歌，直着长，扭着长，咔咔咔咔，它们必须继续不断地长，要停也停不下来。嘘！”
“嘘——嘘！好了——好了！那里——那里！来——来！”
摇呀，摇呀！大地在摇。
怦啊，怦啊！安绍尼的心在跳槽边往事。
他不再是一个小男孩。他是地里的一颗种子啦。什么样的种子？他得等多久才能知道自己是一棵又高又直的枫树，还是一棵小小的弯弯曲曲的小山楂树？
“那又有什么关系呢。直直的还是弯弯曲曲的，对大地说来全都一样。她一直在同样使它们继续不断地成长。到了末了它们全都要灰飞烟灭，到那时谁又知道它跟它有什么区别呢？留神听！”“留神——留神！好了——好了！那里——那里！来了——来了！”
【名著简介】
《万花筒》为英国作家依列娜?法吉恩的童话作品。

依列娜?法吉恩出生于英国一个知识分子家庭。父亲是小说家，母亲是美国知名演员之女，父母的爱好和指导，为法吉恩成为作家和诗人奠定了基础。
法吉恩自八岁起就一直戴副眼镜，个子矮小，总是害羞而安静。她家里的小阁楼上，堆满了书籍，和当时一般小孩不同的是，她没有正式进入学校进行学习，只是接受了一些家庭教育，而她童年的很多时间就消磨在这个小书房里，而她也给后来的一部作品集命名为“小书房”，并以此得了国际安徒生奖。法吉恩一生为孩子们创作了三十多部小说，她的故事天马行空，文字诗意。
《万花筒》写了一个叫“地球眼睛”的地方，这个地方是安绍尼生活的地方，也是安绍尼爸爸觉得最可爱的地方。安绍尼家附近的一个磨坊池塘仕途沉浮，一个神秘而迷人的地方。长大以后，安绍尼回到童年的家，在那里等待着他的是童年的记忆：跳来蹦去的大娘、听树生长的人和特别会找蘑菇的傻别列……磨坊池塘保存着安绍尼过去生活的片段，就像一个万花筒。
【学科知识】
声音
声音是由物体振动产生的声波，是通过介质（空气或固体、液体）传播并能被人或动物听觉器官所感知的波动现象。最初发出震动的物体叫声源。声音以波的形式震动传播，声音作为一种波，频率在20 Hz~20 kHz之间的声音是可以被人耳识别的。
声音具有以下特性：
响度，也叫音量，是人主观上感觉声音的大小，由“振幅”和人离声源的距离决定，振幅越大响度越大，人和声源的距离越小，响度越大。记录音量的单位是分贝，写作dB。
音调，指声音的高低，由“频率”决定，频率越高音调越高，音调的计量单位为赫兹，写作Hz，李建群是以海因里希?鲁道夫?赫兹的名字命名的。
音色，是指声音的品质，波形决定了声音的音色。音色不同，波形则不同。
乐音，有规则的让人愉悦的声音。噪音，从物理学的角度看，由发声体作无规则振动时发出的声音；从环境保护角度看，凡是干扰人们正常工作、学习和休息的声音，以及对人们要听的声音起干扰作用的声音。
植物在生长，生长就有震动，这就产生了声音。同时，音乐也能够促进植物生长，这是因为声波刺激植物。植物叶片的表面分布了许多的气孔。气孔是植物和外界环境进行气体交换与蒸发水分的一个“窗口”。当音乐播放之后，音乐的旋律经过空气传播会产生有节奏的声波，这振动刺激植物叶片表面的气孔，可以增大气孔的开放度。气孔增大之后，植物增加吸收了光合作用的原料——二氧化碳，使得光合作用更加的活跃，合成的有机物质不断增加了；与此同时，植物的呼吸作用也得到了增强，为了植物的生长提供了更多的能量，这样植物就显得生机勃勃了。
【阅读练习】
1. 安绍尼发现吉姆躺在地上做什么？吉姆是如何听声音的？
2. 安绍尼一开始是如何听声音的？他犯了什么错误？应该如何听声音？
3. “他不再是一个小男孩。他是地里的一颗种子啦。”这句话中的“他”指谁？
【作文技巧】
如何用耳朵来观察世界
我们和世界打交道的方式很多，如观看、思考、想象、参与、使用、经历等等，而观察是我们接触和认识事物的主要方式。我们在观察事物，借助观察认识万事万物时，最主要的感官是眼睛，我们通过眼睛认识了解这个世界，并且把看到的写出来变成文章。其实，听也是观察事物的一种主要方式，这次我们练习用耳朵来观察世界。
作家鲁彦有一篇散文《听潮》，选入初中语文课本。文章写作者与妻子在海边“佛国”听潮的一段经历六月船歌。通过描写大海的变化，海潮涨落的情景，讴歌大海的雄壮美和它的伟大力量。作者抓住大海落潮、涨潮初起和涨潮达到高峰时，声音、情态的不同，感受的不同，运用拟人、比喻等修辞手法，以“听”为中心，用细腻的笔触，从听觉、视觉、触觉、嗅觉等多角度王力维，依次描绘出海睡图、海醒图、海怒图，具有音乐美，意境美，突出了“海的美甜酸角，海的伟大”这一中心。这也是用听来观察世界，感受世界的美。
如何练习耳朵观察世界的能力呢？
1.要养成倾听的习惯：声音无处不在，我们要学吉姆这个听树长大的人，能够安静地聆听世界，养聆听的习惯。刚开始，我们认真倾听，特别仔细地听，也可能没有收获，但坚持听，一定会有意外的成果。吉姆就是这样的一个人，具有特殊的本领，能够和树木打交道。
2.要学习倾听的方法：听什么，怎么听，如何记录。我们听声音，首先要把握声音从哪里发出来的，如何发出来的，要学会辨别声音的大小、高低、长短、快慢、音色，要一边听一边想，这个声音有什么特点，头脑中出现了什么画面，要让声音画面化。我们要记住吉姆的话“闭上你的眼睛，不要去看，只要去听”，去感受，用心去听，我们才能听到树木生长，万物生机勃勃。
3.要用心去感受，把声音画面化：声音是抽象的，带给我们的感觉各种各样，我们进入声音的世界，一定要用心去体验，想象着声音中的世界，出现了什么样的画面。安绍尼闭上眼睛，在吉姆的指导下倾听树木的生长，“那些小小的种子还紧密地舒服地躺在大地的那张床下”，“有的平平的，有的圆圆的，有的椭圆形的。还有小小的果实从橡树上重重地掉下来，还有从白蜡树上飞下来像小小翅膀一样的种子，还有从山毛榉果子里炸开来的一些小小的三角形的种子邻水天气预报。”这就是声音画面化，种子在生长，森林在生长。
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