《全国优秀英语阅读课》
　　在当今全球化时代，英语作为国际交流的重要工具，其地位日益凸显。英语阅读作为英语教学的核心环节，对于提高学生的英语素养具有举足轻重的作用。近年来，我国英语教育改革不断深入，涌现出一大批优秀的英语阅读课。本文将以老师的角度，对一节全国优秀英语阅读课进行剖析，以期为广大英语教师提供借鉴和启示。
　　一、课堂导入
　　课堂导入是激发学生兴趣、调动学生积极性的关键环节。本节课的导入部分，教师以一首英文歌曲《The More You Read》作为背景音乐，引导学生进入英语阅读的世界。歌曲结束后，教师以问题“你们觉得阅读的重要性是什么？”引发学生思考，从而自然过渡到本节课的主题——《哈利·波特与魔法石》。
　　二、阅读策略指导
　　在阅读过程中，教师注重对学生阅读策略的指导。首先，教师引导学生关注文章的标题、图片、小标题等，预测文章内容；其次，教师教授学生略读、寻读、精读等阅读技巧，帮助学生快速获取文章信息；最后，教师指导学生运用推理、判断、归纳等思维方法，深入理解文章内涵。
　　三、课堂互动
　　本节课的课堂互动丰富多样，教师设计了多个环节，让学生在互动中学习、提高。以下为几个典型的互动环节：

　　分组讨论：教师将学生分成若干小组，要求每组学生针对文章中的某个情节或人物进行讨论，并选派代表进行汇报。这一环节既锻炼了学生的合作能力，又提高了他们的口头表达能力。

　　角色扮演：教师挑选文章中的精彩片段，让学生进行角色扮演。学生在扮演过程中，深入体验文章情感，提高了阅读理解能力。

　　问答环节：教师针对文章内容提出问题，学生抢答。这一环节既检验了学生的阅读效果，又激发了他们的学习兴趣。


　　四、阅读拓展
　　在阅读拓展环节，教师设计了以下几个活动：

　　推荐阅读：教师向学生推荐与《哈利·波特与魔法石》相关的英文原著，鼓励学生进行拓展阅读。

　　观看电影：教师组织学生观看《哈利·波特与魔法石》的电影片段，让学生在视觉和听觉的冲击下，进一步感受文章的魅力。

　　写作练习：教师要求学生以《哈利·波特与魔法石》为题材，进行写作练习。这一环节既提高了学生的写作能力，又巩固了他们的阅读成果。


　　五、课堂小结
　　在课堂小结环节，教师对学生的阅读表现进行总结，强调阅读的重要性，并鼓励学生在今后的学习中，继续关注英语阅读。
　　总之，这节全国优秀英语阅读课以学生为中心，注重阅读策略的指导，丰富多样的课堂互动，以及有效的阅读拓展，为提高学生的英语素养奠定了坚实基础。这节课为我们提供了一个成功的范例，值得我们广大英语教师学习和借鉴。