《上英语阅读课玩的小游戏》
　　在英语阅读课堂上，适当的小游戏不仅能激发学生的学习兴趣，还能帮助他们更好地理解和吸收知识。作为一名英语老师，我深知游戏在课堂中的重要性。以下是一些我在英语阅读课上尝试过的小游戏，这些游戏旨在提高学生的阅读理解能力、词汇记忆和口语表达能力。
　　一、猜词游戏

　　游戏目的：提高学生的词汇记忆和阅读理解能力。

　　游戏准备：提前准备好一些英文单词卡片，每个卡片上写上一个单词及其中文解释。

　　游戏过程：


　　（1）将单词卡片正面朝下放在桌上，让学生轮流翻开卡片，查看单词和中文解释。
　　（2）学生需要根据单词和中文解释，猜测单词的意思。猜对的学生可以获得一定的奖励。
　　（3）猜错的学生可以继续翻卡片，直到猜对为止。在此过程中，其他学生可以提供帮助。
　　（4）游戏结束后，统计每个学生的猜词正确率，给予相应的奖励。
　　二、故事接龙

　　游戏目的：提高学生的阅读理解能力和口语表达能力。

　　游戏准备：提前准备好一篇英文故事，将故事分成若干段，每段用一个句子表示。

　　游戏过程：


　　（1）将学生分成若干小组，每组学生轮流阅读故事的一个句子。
　　（2）每个学生读完句子后，下一个学生需要根据前一个句子的内容，继续讲述下一个句子。
　　（3）每个学生讲述的句子需要与上一个句子紧密相连，形成一个完整的故事。
　　（4）游戏结束后，评选出讲述最完整、最有趣的小组。
　　三、角色扮演

　　游戏目的：提高学生的阅读理解能力和口语表达能力。

　　游戏准备：提前准备好一篇英文故事，将故事中的角色分配给学生。

　　游戏过程：


　　（1）让学生阅读故事，了解故事情节和角色。
　　（2）根据故事情节，让学生扮演故事中的角色，进行对话。
　　（3）在对话过程中，学生需要用英语表达角色的情感、态度和观点。
　　（4）游戏结束后，评选出表现最出色的学生。
　　四、单词拼写比赛

　　游戏目的：提高学生的单词拼写能力和阅读理解能力。

　　游戏准备：提前准备好一些英文单词，将单词写在卡片上。

　　游戏过程：


　　（1）将学生分成若干小组，每组学生轮流拼写单词。
　　（2）每个学生需要在规定时间内正确拼写出一个单词，拼写正确的学生可以获得一定的奖励。
　　（3）拼写错误的学生可以继续尝试，直到拼写正确为止。
　　（4）游戏结束后，统计每个小组的拼写正确率，给予相应的奖励。
　　五、总结
　　通过以上这些小游戏，我发现学生在英语阅读课上的积极性得到了极大的提高。他们在游戏中不仅学到了知识，还锻炼了口语表达能力、团队合作能力和思维能力。以下是我对这些小游戏的总结：

　　猜词游戏：让学生在游戏中轻松记忆单词，提高词汇量。

　　故事接龙：培养学生的阅读理解能力，激发他们的想象力。

　　角色扮演：提高学生的口语表达能力，让他们更好地理解故事情节。

　　单词拼写比赛：锻炼学生的单词拼写能力，增强他们的自信心。

　　这些小游戏都需要学生积极参与，培养了他们的团队合作精神。


　　总之，英语阅读课上的小游戏为学生们提供了一个轻松、愉快的学习环境，让他们在游戏中快乐地学习英语。作为一名英语老师，我会继续探索更多有趣的游戏，为学生们带来更好的学习体验。